الطفلة الأردنية ربيعة أبو رمان (13 عاما) لـ"الأناضول":
ـ نعيش بالقرب من صرح الشهداء الأتراك الذي أدخله للتواصل مع الزوار والحديث معهم عن المكان وعن بلدي باللغة التركية.
ـ جذبتني اللغة والعادات والتقاليد وحب الأتراك لبلادهم في مسلسل يروي أحداث محاولة الانقلاب الفاشلة في 15 يوليو/تموز 2016.
ـ أحلم كثيرا، وتركيا تكون دائما جزءا من أحلامي، لذا سأعلم إخواني اللغة التركية حتى نذهب معا إلى تركيا.
لم يخطر على بال أسرة الطفلة الأردنية "ربيعة أبو رمان" أن الكلمات غير المفهومة التي تنطقها ابنتهم هي بعض مفردات اللغة التركية التي تعلمتها دون معلم وبدأت في استخدامها منذ كانت في السابعة من العمر.

إعجاب ربيعة (13 عاما) بالتركية، لم يأت فقط من الدراما الناطقة باللغة نفسها، بل يرجع إلى نشأة الطفلة بالقرب من "صرح الشهداء الأتراك"، بمدينة السلط، غربي العاصمة الأردنية عمان.

و"صرح الشهداء الأتراك"، يضم رفات 300 جندي عثماني قضوا في الحرب العالمية الأولى (1918-1914)، دفاعا عن المدينة الأردنية والدولة العثمانية بمواجهة الإنجليز.

الشهداء الأتراك
وخلال لقائها مراسل الأناضول كشفت الطفلة "ربيعة" عن كيفية تعلمها التركية، فقالت: "كما ترى، نحن نعيش بالقرب من صرح الشهداء الأتراك"، الذي بات مزارا للسياح الأتراك والعرب الذين يقصدونه على مدار العام.

ويضم الصرح، التابع لوزارة الدفاع التركية، متحفا للصور التي توثق بطولات الجيش العثماني وعملياته في المنطقة، كما يحتوي على نموذج للملابس العسكرية التي كان يرتديها الضباط والجنود في ذلك الوقت.

وأوضحت الطفلة الأردنية: "دائما ما كنت أسعى لدخوله (الصرح)، للتواصل مع الزوار الأتراك، والحديث معهم عن المكان، وعن بلدي باللغة التركية".

وبمجرد دخول الصرح، يجد السياح جدارية مكتوب عليها أسماء الشهداء، الذين قضوا خلال دفاعهم عن المدينة، وتأمين الحماية لممر وادي شعيب الاستراتيجي القريب، كونه الممر الرئيسي للمسافرين والقوافل بين الأردن وفلسطين.

الصرح جرى تشييده في عهد كل من العاهل الأردني الراحل الملك الحسين بن طلال، والرئيس التركي الأسبق سليمان ديميريل، عام 1994، كما جرى تجديده وإعادة افتتاحه في 14 أغسطس/آب 2004.

الدراما التركية
الوسيلة الثانية التي تعلمت بها ربيعة اللغة التركية، كانت عبر متابعتها الإنتاج الفني التركي، فقالت: "أحب الدراما التركية وأتابعها باستمرار، كما أنني فضولية، وأحب تعلم كل شيء".

وأوضحت الطفلة أنها تعلقت بتركيا، بعد مشاهدتها مسلسلا يروي أحداث محاولة الانقلاب الفاشلة في 15 يوليو/تموز 2016: "جذبتني اللغة والعادات والتقاليد، ودرجة حب الأتراك لبلادهم بهذه الطريقة".

وفي ذلك التاريخ، شهدت تركيا محاولة انقلابية نفذتها عناصر محدودة من الجيش تابعة لتنظيم "غولن" الإرهابي، قوبلت باحتجاجات شعبية عارمة في معظم المدن، ما أجبر الانقلابيين على سحب آلياتهم وأفشل مخططهم.

وبكلمات تنمّ عن معرفة عميقة وإدراك واسع لا يتناسب مع عمرها، أضافت الطفلة: "أذهلني كيف ماتوا (رافضو الانقلاب) وهم يمسكون بالعلم التركي"، في إشارة إلى الضحايا الذين سقطوا خلال مواجهة المحاولة الانقلابية.

ووسط ابتسامة والدها وإنصاته لحديثها، أكدت الطفلة أردنية، وكأنها قد اتخذت قرارا: "أحلم كثيرا، لكن تركيا تكون دائما جزءا من أحلامي، لذا سأعلم إخواني (اللغة التركية)، حتى نذهب معا إلى هناك (تركيا)".

واحتلت تركيا المرتبة الثانية عالميا في صادرات المسلسلات التلفزيونية بعد الولايات المتحدة الأمريكية في عام 2022، وتسعى لإيصال صادراتها من المسلسلات التلفزيونية إلى 1.5 مليار مشاهد في جميع أنحاء العالم.

طموح كبير
من جهتها، أرجعت والدة ربيعة، وعد النسور (42 عاما)، سبب التعلم السريع لابنتها مفردات اللغة التركية، إلى أن "لديها طموح كبير، وهي نشيطة جدا، وتُطالع الكتب كثيرا، وتحرص على مجالسة الكبار ومحاورتهم".

واستطردت الأم: "في بعض الأوقات، نشعر بأن معلوماتها أدق من معلوماتنا، فهي تحب السؤال والبحث عن أي جديد".

وعن كيفية اكتشاف موهبة ابنتهم، قالت النسور: "كان عمر ربيعة 7 سنوات، وكانت تردّد أغنية بلغة لا نفهمها، واعتقدنا حينها أنها تعلمتها من فيلم كرتون، لنعلم فيما بعد بأنها التركية".

وهنا يتدخل شقيق ربيعة، ويُدعى آدم (8 أعوام) في الحديث ويقول: "بتحضر (تُشاهد) أفلام تركية، وعندها (لديها) تطبيق تتعلّم منه لنصّ الليل (حتى منتصف الليل)".

ومتفاخرةً بثقافة ونشاط ابنتها الصغيرة، أوضحت الوالدة: "ربيعة تقرأ كتب علم نفس، وعملت مبادرة في مدرستها تُحارب التنمّر، وهي أصغر متطوعة، وتُساعد أصحاب الهمم (ذوي الاحتياجات الخاصة)".

ويشهد تعلّم اللغة التركية بالأردن إقبالا كبيرا، إذ بلغ عدد خريجي معهد "يونس إمره" في العاصمة الأردنية عمان، الذي تأسس عام 1969، ما يزيد على 4 آلاف طالب، خلال الأعوام الخمس الأخيرة، وفق إحصائية رسمية.

( ليث الجنيدي/ الأناضول)